В преддверии старта нового сезона Всероссийского конкурса «Большая перемена» – проекта Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь), входящего в линейку президентской платформы «Россия – страна возможностей» – на базе нашей школы прошел открытый урок «История Большой перемены». В уроке приняли участие обучающиеся 5-9 классов. Ребята узнали историю конкурса «Большая перемена», познакомились с организаторами и партнерами всероссийского конкурса. Узнали об особенностях, этапах и вызовах «Большой перемены». Не оставили без внимания изменения в конкурсе в 2021 году. Ребята заинтересовались Всероссийским конкурсом, появились желающие принять в нем участие. После урока  обучающиеся поделились своими впечатлениями: «Было очень интересно», «Обязательно буду участвовать», «Какие классные призы ждут победителя», «Очень хочется побывать в Артеке», дети воодушевлены и готовы к новым открытиям!

Панова А.В.

Каникулы – это замечательная возможность отдохнуть, вдоволь выспаться, провести время с семьёй, встретиться с родственниками, пригласить друзей и посмотреть любимые фильмы.

Так, ученики 3-4 классов, совместно с классным руководителем, решили  на каникулах устроить кинотеатр у себя в классе. Сначала это предполагалось как классные посиделки, но ребята решили пригласить друзей — учеников других классов, я поддержала эту идею. Ведь, чем больше человек, тем веселее.

Фильм выбрали заранее сами ребята, их выбор остановился на старой доброй комедии «Один дома». Этот фильм они уже видели, но им он так понравился, что хочется его пересматривать вновь и вновь.

Мы устроились в классе,завесили окно тёмной тканью, чтобы в полной мере ощутить себя в кинотеатре, расстелили на полу маты. А какой фильм без попкорна и сладостей? Правильно, без этого нельзя представить кино! Ребята, конечно, об этом позаботились, принесли с собой угощения и напитки.

После просмотра кино мы решили немного поиграть, размяться после посиделок.

Мы с ребятами решили сделать просмотр фильмов на каникулах традицией. Следующий просмотр состоится в конце IV четверти.

Клас. рук. 3-4 классов — Домковская М.П.

В рамках Всероссийской акции «Крымская весна» 17 марта в МКОУ «Тымская ООШ» прошел флешмоб. Участниками акции стали ученики школы. Они выстроились буквой  Z в честь Дня воссоединения Крыма с Россией.

16 марта среди учащихся 1-4 классов проводились эстафеты «Зимние забавы». Эстафеты проводились на пришкольном участке. Учащиеся были поделены на 2 команды, которым сами придумали название: 1 команда – «Баклажаны», 2 команда – «Milkiway».

Были проведены эстафеты: «веселые пингвины», «верхом на помеле», «попадание в цель», «перешагивание через обруч», «перетягивание каната». Со счетом 6-5 победила команда «Баклажаны». Все участники были награждены грамотами Победителей и призеров.

14 марта в школе отметили День рек.

Всех школьников и учителей в этот день встречала музыка.

Начался День с общешкольной линейки, где первым прозвучал вопрос – какая тема объединяет все  песни, которые звучали, когда школьники пришли в школу. После ответа, что все песни были о реках, обучающимся был предложен к просмотру видеоролик об истории и географии празднования Дня рек, рассказали как раньше назывался этот день, в каких странах его празднуют и о его важности.

В этот День ребятам было предложено показать, что они знают о реках, как  правильно вести себя в природе и, конечно, узнать еще массу нового и интересного, совершив «Экспедицию по рекам мира».

«Экспедиция по рекам мира» — это командная игра, где школьникам на каждой перемене учителями-организаторами Анненко Е.В., Пановой А.В. и Домковской М.П. предлагались к решению задания и задачи. Учителя оценивали прохождение командами каждого этапа и вклеивали по количеству заработанных баллов «золотых рыбок» в бортовой журнал, которые располагались на стенде, чтобы ребята могли следить за результатами.

1 перемена - ГидроГеоКартография

2 перемена - Стенгазета «Реки России»

3 перемена - «Верю – не верю»

4 перемена - Реки, речки и моря на Земле текут не зря

5 перемена - Биологическое разнообразие рек нашей планеты (животные)

6 перемена - «Из далека долго – течет река….»

Победу одержала команда 5-6 класса.

Второе место — команда 1-4 кл.

Третье место — команда 8-9 кл.

На линейке ребята награждены грамотами победителей и призеров.

Кроме командной игры «Экспедиция по рекам мира», все обучающиеся могли продемонстрировать свою эрудицию в личном зачете в игре «Где логика!?».

На каждой перемене на стенде размещалась картинка. Это была подсказка, по которой школьникам необходимо было догадаться, название какой реки скрыто. Интеллектуальная игра «Где логика!?» способствует  интеллектуальному развитию личности.

Варианты ответов ребята размещали в конвертик под картинкой.

А на следующей перемене появлялся ответ, и новая картинка.

Ученики 5-6 классов стали не только победителями командно игры, но и лучше всех  проявили себя в личном зачете.

Победителями игры «Где логика!?» стали Марамошкина Варвара (5 кл.), Гаус Диана (5 кл.), Новичкова Саша (6 кл.) и Сухова Татьяна (6 кл.). Девочки награждены грамотами.

Завершился День 14 марта внеклассным мероприятием для 5-9 кл.

На мероприятии  ребята познакомились с интересными фактами о реках, увидели, насколько разнообразными и уникальными бывают эти водные миры.

В школе в ближайшее время планируется проведение еще одного праздника – фестиваля «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух …!», который будет посвящен СССР. Последняя учебная неделя  и каникулы пройдут в суете подготовки к мероприятию. Вот и мы начали готовиться прям на мероприятии. Каким образом? – спросите вы. Отвечаю. Очень любили в СССР мастерить гирлянды в форме флажков. Мы с ребятами все вместе сделали такую гирлянду, но не просто для украшения, а такую, которая поможет школьнику пополнить и расширить свои знания. Посвящена она рекам.

Для начала мы выбрали Мастеров, то есть тех, кто будет мастерить гирлянду по ходу нашего мероприятия. Ими стали Сагеева Лиза и Эльшайдт Настя.

Флажки добавлялись в гирлянду постепенно. Сначала ребята отгадывали название реки, о которой будет информация на флажке, затем знакомились с интересными фактами об этой реке и только потом она занимала свое место в гирлянде.

Гирлянда размещена в коридоре школы, чтобы все желающие (те, кто отсутствовал на мероприятии) могли познакомиться с самыми-самыми невероятными реками.

Всем селом 14 марта в Международный день рек был создан онлайн Фотоальбом «Реки моей малой родины».

Современные возможности позволяют создавать не только реальные вещи и предметы, но и виртуальные. У нас уже есть виртуальный музей, который можно посетить на сайте школы. А 14 марта в Международный день рек мы решили создать виртуальный альбом, посвященный рекам нашего села.

В мессенджере Watsapp была создана группа, куда могли присоединяться все, желающие принять участие в создании альбома. Всего 39 участников разных возрастов. Присоединялись те, кто активно делились фотографиями, и те, кто «пришел» полюбоваться красотами края. А любоваться, действительно, было чем! 78 очень красивых, потрясающих воображение и просто бесподобных фото были представлены тымчанами. Не хватает слов, чтобы описать всю красоту, которую запечатлели авторы фото и весь спектр эмоций (гордости, восторга, счастья и др.), которые испытываешь, глядя на эти фото. Спасибо огромное всем, кто подарил нам столько радости и удовольствия и поделился своими фотографиями. Продолжайте замечать и снимать на камеру красоты нашего края!

После просмотра фотографий, думаю не у меня одной,  возникает ощущение, что мы живем в самом красивом месте планеты Земля!!!

Чтобы вы могли разделить наши ощущения и впечатления, представляем некоторые фото.

Анненко Катя (ученица 6-го класса) приняла участие во Всероссийской викторине «Знаменитые музеи мира». Для некоторых людей слово «музей» навевает тоску. Однако, эти люди ошибаются. При помощи именно музеев можно узнать и увидеть много интересного и нового. Организатор мероприятия – Научно-образовательный центр «ЭРУДИТ», г. Саратов. Викторина представляла собой коллекцию интересных вопросов на эрудицию, кругозор и общие знания. Проверяя свои общие знания, мы тренируем память. И еще раз убеждаемся в том, что её границы очень широки. А есть и такое мнение, что их просто не существует. А значит, у нас есть отличная возможность позволить себе быть любознательными и любопытными. Это делает нашу жизнь ярче!

Катя заняла II место, набрав 10 баллов из 12 возможных.

Поздравляем и желаем дальнейших побед и успехов!

На этой неделе Сертификатами юного исследователя награждены пять учеников – Сухова Татьяна (6 кл.), Гаус Диана (5 кл.), Глухих Ксения (4 кл.), Панова Олеся (2 кл.) и Новосельцев Сергей (1 кл.). Все они получают награду впервые.

А вот Марамошкина Варвара – активная участница проекта, и уже не один раз получала сертификаты, и не первый раз получает Грамоту юного исследователя.

С древних времен человечество отслеживало и фиксировало изменения в природе. Еще в V веке до нашей эры греческий астроном Метон отмечал важные погодные явления каменными изваяниями на городской площади. Назывались они парапегмы. С их помощью предки строили прогнозы на дни и месяцы вперед. В современном мире ведение наблюдений за погодой не потеряли актуальность. Несмотря на то, что погоду можно в любое время узнать онлайн на специальных сайтах, в нашей школе детей с малых лет приучают следовать примеру Метона, и составлять календарь самостоятельно.
Работа над проектом «Календарь погоды» призвана развить у ребенка наблюдательность, способность описывать увиденное и систематизировать данные.